IDESK

Beratungslehrer

An der Grundschule Volkmarode wird die Beratungslehrerin als unabhängige Institution und feste Ansprechpartnerin bei Problemen von Schülern, Eltern, Kollegen gern in Anspruch genommen. Das Angebot der Beratung richtet sich an Schüler, Eltern und Kollegen, die sich in Ruhe über Schwierigkeiten oder Probleme unterhalten möchten. Dabei kann der Bereich des Unterstützungsbedarfs sehr vielfältig sein: Konzentrationsprobleme, Verhaltensauffälligkeiten, Lernmethoden, Leistungsdefizite, Schullaufbahnempfehlungen, Versetzung und Übergänge, Hochbegabung, individuelle Lernförderung, Zusammensetzung der Klassen, soziale Konflikte oder persönliche Probleme. Beratung bedeutet dabei nicht, dass Ratschläge gegeben und schnelle Lösungen präsentiert werden können, sondern es geht um eine sorgfältige Bestandsaufnahme des Problems und die gemeinsame Suche nach Bewältigungsmöglichkeiten. In den Gesprächen kann sich auch herausstellen, dass die Hilfe der Schule nicht ausreicht und ein Kontakt zu Fachleuten hergestellt werden sollte. Die Hilfe und Unterstützung der Beratungslehrerin kann auch in diesem Fall erbeten werden. Die Beratung ist freiwillig in Anspruch zu nehmen und alles, was besprochen wird, ist absolut vertraulich. Die Beratungslehrerin an der GS Volkmarode ist seit 2005 Frau Jegerlehner. Sie hat eine zweijährige schulpsychologische Weiterbildung mit Abschlussprüfung absolviert.

Im Schaukasten am Eingang stellt sich Frau Jegerlehner vor. Eltern, Schüler und Kollegen erfahren dort, wie, wo und wann sie mit Frau Jegerlehner Kontakt aufnehmen können.

Beratungskonzept der Grundschule Volkmarode


1. Allgemeine Grundvoraussetzungen


An der GS Volkmarode können Eltern Schüler, Schülerinnen, Eltern und alle am Erziehungsprozess Beteiligten auf ein unkompliziertes Unterstützungssystem zurückgreifen, um bei vorhandenen oder auftretenden Problemen angemessene Lösungen zu finden.
In folgenden Bereichen kann es zu einem Unterstützungsbedarf kommen:


Möglichkeiten der Kontaktaufnahme und Informationsbeschaffung:


Die verschiedenen Kompetenzbereiche an der GS Volkmarode sind allen MitarbeiterInnen bekannt, so dass bei auftretenden Schwierigkeiten sofort gehandelt oder weitervermittelt werden kann, um möglichst schnell problemnahe und praxisgerechte Lösungen zu entwickeln.


2. Personen des Beratungssystems und ihre Funktionen


a) Klassenlehrkräfte
Die Klassenlehrkraft ist klassenbezogen der erste Ansprechpartner für alle Beteiligten. Sie berät Schüler, Schülerinnen, Eltern und andere Erziehungsbeteiligte im Bereich von Erziehung und Unterricht im Rahmen der Klassengemeinschaft.
Spezifische Beratungsgespräche zur Entwicklung der Gesamtpersönlichkeit einzelner Schüler und Schülerinnen der Klasse mit den Eltern kommen hinzu. Im Rahmen des Schullebens schließt dies die Unterstützung und Beratung einzelner Schüler der Klase ein.
Die Klassenlehrkraft übernimmt auch Gespräche mit therapeutischen Einrichtungen oder Nachhilfestellen in Bezug auf die Lernentwicklung und das Sozial- und Arbeitsverhalten. Sie arbeitet auch an Förderplänen Lernentwicklungsberichten und Nachteilsausgleichen mit.
b) Fachlehrkräfte
Die Fachlehrkraft berät Schüler, Schülerinnen und deren Eltern in Fragen von Erziehung und Unterricht eines Faches.

c) Förderschullehrkräfte
Die Förderschullehrkraft arbeitet im Rahmen der Kooperation mit der Förderschule unterstützend und beratend im Unterricht mit.

d) Schulleitung
Die Schulleitung unterstützt und berät alle an der Schule beteiligten Personengruppen und stellt personelle, räumliche und sachliche Vorraussetzungen für ein Beratungs- und Unterstützungssystem an der Schule sicher.
e) Beratungslehrkraft
Die Beratungslehrkraft ist an der Schule eine präsente Ansprechpartnerin für alle Schüler, Schülerinnen, Eltern, Lehrkräfte, Betreuungskräfte und Schulleitung. Sie hat eine entsprechende Ausbildung absolviert und kann bei schulischen und persönlichen Problemen angesprochen werden . Die Beratungslehrkraft hält sich konsequent an die Leitlinien der Beratung.: Freiwilligkeit, Vertraulichkeit, Unabhängigkeit und Verantwortlichkeit.