SPORTFÖRDERUNTERRICHT an der Grundschule Volkmarode

Wir bieten an der Grundschule Volkmarode zum regulären Sportunterricht für die Jahrgänge 1 und 2 zusätzlich Sportförderunterricht an.

Es bestehen in der Regel zwei Gruppen mit je 10-14 Kindern.

Vorrangig soll es darum gehen Freude, Lust und Spaß an Bewegung und Spiel zu erhalten, bzw. zu wecken. Viele dieser Kinder weisen Unsicherheit im Umgang mit und an den Klein- und Großgeräten auf. Das führt zu Unlust und Abkehr vom Sport. Im Sportunterricht im Klassenverband kann nicht immer ausreichend darauf eingegangen werden. In der kleinen Sportfördergruppe können die Kinder entsprechend ihrer motorischen und sozialen Fähigkeiten besser gefördert werden.

Im Vordergrund des Unterrichts stehen elementare Körper- und Bewegungserfahrungen

und die Entwicklung und Förderung sozialer Kompetenzen, sowie die Förderung der Wahrnehmung und Bewegungskoordination.

Der Sportförderunterricht bezieht alle Inhalte des Schulsports mit ein, soweit dies sinnvoll und organisatorisch möglich ist. Die Auswahl der Inhalte richtet sich nach den grundlegenden und spezifischen Bedürfnissen der teilnehmenden Schülerinnen und Schüler. Dabei werden Interessen und Neigungen, die in den Freizeitbereich

hineinwirken, aufgegriffen und gefördert. Im Vordergrund des Unterrichts stehen elementare Körper- und Bewegungserfahrungen und die Entwicklung und Förderung sozialer Kompetenzen, sowie die Förderung der Wahrnehmung und Bewegungskoordination.

 

Inhalte sind zum Beispiel Übungen und Spielformen in den Bereichen
• des Gleichgewichts
• der Wahrnehmung
• der Raumorientierung
• der Reaktion

Sportförderunterricht kann zu einer Steigerung des Selbstwertgefühls führen, zur Entwicklung einer positiven Grundeinstellung und als Bereich der psychischen Entspannung und des sozialen Wohlbefindens dienen.

Der Unterricht ist ein zusätzliches Bewegungsangebot für Kinder mit unterschiedlichsten Entwicklungsauffälligkeiten, die zu umfassenden und /oder dauerhaften Problemen mit sich selbst und ihrer Umwelt geführt haben bzw. führen können.

Insbesondere wird Sportförderunterricht für Kinder  z.B.

·        mit Wahrnehmungsschwächen

·        mit eingeschränkter motorischer Leistungsfähigkeit

·        mit geringem Bewegungsrepertoire

·        mit Adipositas

·        die misserfolgsorientiert bzw. frustriert in Bezug auf Bewegung sind

·        die nicht in die Gruppe integriert sind

·        mit Verhaltensweisen wie Ängstlichkeit, Gehemmtheit, motorische Unruhe und Aggressivität

·        mit Konzentrations- und Aufmerksamkeitsproblem mit einer geringen Leistungs- und Anstrengungsbereitschaft

·        die infolge von Erkrankungen in ihrer Entwicklung eingeschränkt und für den SFU empfohlen werden.

angeboten.

Bewegungssicherheit ist erforderlich um unfallträchtige Lebenssituationen bewältigen zu können. Diese setzt koordinative Fähigkeiten voraus, die erst erlernt und weiterentwickelt werden müssen. Die Bewegungssicherheit im Erwachsenenalter ist umso höher, je umfassender, abwechslungsvoller und stabiler die Bewegungserfahrungen aus den ersten Lebensjahren sind.