IDESK

Medienkonzept der GS Volkmarode "Neue Medien"

1. Neue Medien - eine Begriffsklärung

Anfänglich wurde das Radio mit dem Begriff "Neue Medien" bezeichnet, später das Fernsehen, Videotext usw.. 2008 versteht man unter dem Begriff Neue Medien Daten in digitaler Form wie zum Beispiel E-Mail, WWW, DVD oder MP3. Diese digitalen Daten werden rechnergestützt bearbeitet. Kennzeichnend ist für den Bereich dieser Medien, dass sie einem raschen technologischen Wandel unterliegen und somit Neuanschaffungen und Fortbildungen für den Benutzer notwendig machen.

2. Erwerb der Medienkompetenz

Grundschüler haben im häuslichen Bereich in der Regel viele Erfahrungen mit den Neuen Medien gesammelt. Sie spielen, surfen und chatten. Selten erwerben sie berufsorientierte Kenntnisse, wie die Textverarbeitung oder gezielte Informationssuche. Häufig sind sie im Umgang mit den neuen Medien auf sich allein gestellt, da den Erziehungsberechtigten Kenntnisse über dem Umgang und die Gefahren fehlen. Wir möchten Grundkenntnisse vermitteln, die eine Medienarbeit mit und über Medien beinhalten:

2.1. Grundlagen im Umgang mit dem PC 2.2. Grundlagen der Textverarbeitung 2.3. Umgang mit dem Kommunikationsserver ISERV 2.4. Informationssuche im Internet 2.5. Lernsoftware benutzen 2.6. Leseförderung mit Antolin 2.7. Über Gefahren aufklären 2.7.1 Eltern beraten

Bei einem Elternabend können unter anderem die oben genannten Punkte besprochen werden. Es gibt eine Fülle von Informationsmaterial, das kostenlos angefordert werden kann.

www.polizei-beratung.de

www.internet-abc.de

www.chatten-ohne-risiko.net

www.time-for-kids.de

Jugenschutz.net

Klicksafe Schulen ans Netz e.V.

3. Technologisches Konzept

Die Grundschule Volkmarode wurde im Rahmen des Medienentwicklungsplanes (ausführliche Informationen zum MEP sind unter www.braunschweig.de zu finden) der Stadt Braunschweig in jedem Klassenraum von Jahrgang 2-4 mit zwei internetfähigen PCs als "Lerninsel" ausgestattet. Weiterhin verfügt die Schule über einen Computerraum, der mit 11 PCs 22 Kindern Platz bietet, hier findet sich auch ein sw Laserdrucker und ein farbiger Tintenstrahldrucker. Außerdem verfügt das Lehrerzimmer über einen PC, ebenfalls internetfähig und mit einem Drucker ausgestattet. Von jedem PC aus ist es möglich Druckprozesse über ISERV zu starten und im PC Raum auszudrucken.

Die Schule verfügt außerdem über zwei Beamer, zwei Laptops, eine Digitalkamera und Projektionswände in jedem Klassenraum.

An einem Computerarbeitsplatz können zeitgleich maximal 2 Kinder arbeiten. Das bedeutet, dass vor allem in größeren Klassen, die Ziele der Klassenstufen teilweise nicht erreicht werden können. Um effektiver zu arbeiten, benötigt die GS Volkmarode einen Medienraum, in dem die Schüler einer Klassenstufe gleichzeitig geschult werden

4. Einsatz des Computers im Unterricht

Das Kollegium der Grundschule Volkmarode ist offen für den sinnvollen Einsatz Neuer Medien. Bis auf die 1. Klassen sind alle Klassenräume mit jeweils 2 Computern als "Lerninsel" ausgestattet. Alle Computer sind miteinander vernetzt und über Iserv ans Internet angeschlossen.

Jeder Klasse steht der Computerraum mindestens einmal wöchentlich zur Verfügung. Hier finden Medien-Werkstattunterricht - angewendet auf alle Unterrichtsbereiche - sowie vielfältige Schulungen statt.

Seit 2004 bieten wir im Rahmen der Leseförderung allen Schülern die Möglichkeit, sich interaktiv bei ANTOLIN mit ihren Lesefähigkeiten einzugeben.

Die fleißigsten Leser jeder Klasse werden am Ende des Schuljahres vom Vorstand des Schulvereins mit einem Buch-Gutschein für die Erweiterung der Klassenbibliothek ausgezeichnet.

Regelmäßige Ausgaben unserer Schülerzeitung, Referate, Präsentationen zu Projekten entstehen in diesem Computerraum. Die PCs in den Klassenräumen werden eher für direkte Recherchen, für differenzierende Lernsoftware-Anwendung und natürlich auch für ein paar entspannende Spiele genutzt.

Um das Medienkonzept umsetzen zu können, ist eine regelmäßige Einbindung in den Unterricht sinnvoll und notwendig. Hierfür sollen vor allem Unterrichtsstunden der Fächer Deutsch und Sachunterricht genutzt werden. Aber auch im Mathematik- und Englischunterricht ist der Einsatz des PCs als Unterrichtsmedium wünschenswert (vgl. Pkt. 2.5 Lernsoftware benutzen).

4.1 Erwartete Kompetenzen durch den Einsatz des Computers im Unterricht

Kompetenzen umfassen Fähigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten, aber auch Bereitschaften, Haltungen und Einstellungen, über die Schülerinnen und Schüler verfügen müssen, um Anforderungssituationen gewachsen zu sein. Im Folgenden werden die angestrebten Kompetenzen für die jeweiligen Klassenstufen für den Bereich "Neue Medien"- Umgang mit dem Computer dargestellt.

4.1.1 Klasse 1 4.1.2 Klasse 2 4.1.3 Klasse 3 4.1.4 Klasse 4 5. Betriebs- und Servicekosten

Die Stadt Braunschweig organisiert den Medienentwicklungsplan über den Fachbereich Schule und Sport. Jährlich finden Jahresinvestitionsgespräche zur Bedarfsermittlung der einzelnen Schulen statt. Leider hinkt die Ausstattung den Gesprächen um ein Jahr hinterher. Die Betreuung der Schulen im Bereich EDV und Telekommunikation wird zentral vom Betreuungsserver des Medienzentrums Braunschweig übernommen. Hier wird der Schule fachkundiges Personal vermittelt, das je nach Dringlichkeit innerhalb kurzer Zeit Fehlerquellen beseitigt. Die Kosten trägt die Stadt Braunschweig, die jeder Schule ein bestimmtes Budget zur Verfügung stellt.